CLASES

FICHA DE EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES EN CLASE 

= **BIMESTRE I** =

¿Qué es una norma? ¿Porqué es importante? ¿Cuál es la diferencia con una ley? Lectura para Trabajar el tema 1: Normas de Convivencia
 * TEMA 1: MIS Normas de Convivencia **

__**ACTIVIDAD1 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Elaboran un cuadro comparativo con los conceptos: Norma - Reglamento - Ley - Constitución
 * Anotan las 5 normas establecidas para el aula, con una imagen que lo represente
 * Explican ¿porque es importante la existencia de normas?


 * TEMA 2: COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL **

Lectura para Trabajar el tema 2: __**ACTIVIDAD2 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Representan la idea de comunicación con un dibujo
 * Elaboran un cuadro comparativo con los conceptos de Comunicación Intrapersonal - Comunicación Interpersonal
 * Desarrollan: Evaluemos y reflexionemos - Trabajo Individual (Página 14)

Diarios conocidos El Comercio El Ojo El Trome
 * TEMA 3: MEDIOS DE COMUNICACIÓN E IDENTIDAD **



Lectura para Trabajar el tema 3:

MEDIOS DE COMUNICACIÓN E IDENTIDAD


 * __ACTIVIDAD3 (Para Cuaderno de Trabajo):__**
 * Pegar noticia destacada de la semana y comentar su importancia positiva y negativa
 * Pegar una propaganda de diario o revista y comentar su influencia positiva y negativa
 * Definir los conceptos de: MEDIÁTICO y MODA
 * Desarrollar de la página 21 y 25 Evaluemos y Reflexionemos

media type="youtube" key="MLz8EXZ1bD8" height="390" width="480"
 * __TEMA : MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y CONCIENCIA AMBIENTAL (Tema no incluido) __**

Enlace con enfoque Español del papel de los medios de comunicación y su influencia actual en la conciencia ambiental Medios de Comunicación y Conciencia Ambiental

Globalización e Identidad - Artículo MAPA CONCEPTUAL
 * TEMA 4: GLOBALIZACIÓN E IDENTIDAD **

Lectura para Trabajar el tema 4: Los peligros de la globalización

__**ACTIVIDAD4 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Elaboran un mapa conceptual de la idea de Globalización
 * Colocan frases con imágenes que se realicionan a globalización
 * Desarrollan de la página 29 Trabajo Individual

Video Motivador del tema media type="youtube" key="ufpgpAf-zEI" height="390" width="480"
 * TEMA 5: LIBERTAD, RESPONSABILIDAD Y DERECHOS **

media type="youtube" key="VOqtHEKw0lY" width="420" height="315"

Reglamento Interno de la I.E. MAPAS CONCEPTUALES

Lectura para Trabajar el tema 5: ¿Qué es libertad?

__**ACTIVIDAD5 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Elabora un mapa conceptual sobre libertad?
 * Redactar un comentario de la letra de la canción: Un velero llamado libertad
 * Desarrollar la página 39 Evaluemos y Reflexionemos

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 * TEMA 6: IDENTIDAD Y AUTOESTIMA **

RELACION IDENTIDAD Y AUTOESTIMA RELACION IDENTIDAD-AUTOESTIMA

CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD: Mejores Frases comentadas

Lectura para Trabajar el tema 6: Identidad y Autoestima

__**ACTIVIDAD6 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Elaborar un cuadro comparativo entre AUTOCONCEPTO y AUTOESTIMA
 * Coloca un cuadro personal sobre tu autoconcepto y autoestima (ejemplo hecho en aula pag.33)
 * Desarrolla Evaluemos y Reflexionemos de la página 35


 * TEMA 7: ESTILOS DE COMUNICACIÓN **

Lectura para Trabajar el tema 7: Estilos de comunicación

__**ACTIVIDAD7 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * ¿Qué es un estilo de comunicarse?
 * Elabora un cuadro comparativo con los conceptos de: PASIVO - ASERTIVO - AGRESIVO
 * Redacta e ilustra un caso personal sobre estilo de comunicación
 * Desarrolla la página 14 (Trabajo Individual)

Lectura para Trabajar el tema 8: ATRIBUCIONES INTERNA Y EXTERNA
 * TEMA 8: SUERTE, CREENCIAS Y ESFUERZO **

__**ACTIVIDAD8 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Relata e ilustra un caso o hecho personal y comenta su causalidad o casualidad
 * Elabora un organizador visual para la idea de atribución interna o externa
 * Desarrolla la página 43


 * TEMA 9: IDENTIDAD CULTURAL **

Lectura para Trabajar el tema 9:
 * __Identidad Cultural__**

__**ACTIVIDAD9 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Elaborar dos actividades de relacionar imágenes con nombres sobre manifestaciones culturales como gastronomía, danzas, paisajes, culturas antiguas, etc.
 * Elaborar un dibujo que represente la idea de Identidad Cultural y anotar una frase explicativa
 * Desarrollar la página 48 Evaluemos y Reflexionemos

= **BIMESTRE II** =


 * TEMA 10: SEXO - SEXUALIDAD **

Ejercicio para desarrollar ¿Qué conozco sobre sexualidad?

Actividad Crucigrama Sexualidad

Lectura para Trabajar el tema 10: SEXUALIDAD

__**ACTIVIDAD10 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Coloca una imagen que represente la idea de sexo y sexualidad y realiza un comentario o explicación
 * Elabora un esquema o cuadro donde se mencione: Construyen mi sexualidad
 * Desarrolla la página 53 Evaluemos y Reflexionemos

REFLEXIONANDO CON UNA CANCIÓN media type="file" key="Gianmarco - Una Cancion De Amor.mp3" width="240" height="20"
 * TEMA 11: LA PAREJA. AMOR Y ENAMORAMIENTO **

MEDITANDO Y ELABORANDO FRASES EN TORNO AL AMOR RESPONSABLE Lecturas para Trabajar el tema 11: ¿Porqué nos enamoramos? Diferencia entre enamoramiento y amar

__**ACTIVIDAD11 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Anota la letra de otra canción que exprese la idea del tema y comentala
 * Elabora un cuadro comparativo para los conceptos expuestos
 * Modifica o crea frases como de la página 57 y comentalas
 * Desarrolla la página 58 (Evaluemos y Reflexionemos)


 * TEMA 12: SEXUALIDAD Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN **

media type="youtube" key="benU6rxgBs8" height="315" width="420" PROPAGANDA 1 media type="youtube" key="ap3yvBZlMMY" height="349" width="560" PROPAGANDA 2 media type="youtube" key="dYUdp_yHiTU" width="420" height="315"

PROPAGANDA 3

media type="youtube" key="IrySJ4dJwBc" height="349" width="560" Lectura para Trabajar el tema 12: Sexualidad y Medios de Comunicación

__**ACTIVIDAD12 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * ¿Cuál es la influencia de los medios de comunicación en nosotros?
 * Escoge un medio de comunicación (puede ser internet, televisión, publicidad o música) y establece lo positivo y negativo de sus mensajes.
 * Pega algún tipo de publicidad donde establezcas el mensaje positivo y/o negativo de él
 * Desarrolla la página 63 Evaluemos y Reflexionemos


 * TEMA 13: Derechos Sexuales y Reproductivos **



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Lecturas para Trabajar el tema 13: Derechos Sexuales y Reproductivos AOE

__**ACTIVIDAD13 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Identifica en las imágenes de la página 64 que derechos se están representando o desconociendo
 * Ilustra con imágenes derechos sexuales y reproductivos comentándolos
 * Desarrolla las preguntas propuestas en clase
 * Desarrolla la página 68 Evaluemos y Reflexionemos


 * TEMA 14: Salud Sexual **

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 * [[image:http://4.bp.blogspot.com/-ricz9FoB2n8/T-EAxKx90HI/AAAAAAAAABE/xz2xypx7Wc8/s1600/LOGO_RED.jpg width="300" height="202"]] || media type="custom" key="23409312" width="90" height="90" ||

Lectura para Trabajar el tema 14: Salud Sexual

__**ACTIVIDAD14 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Lee y desarrolla el caso de la página 69 (preguntas propuestas)
 * Crea una historieta sobre un caso de descuido de la salud sexual (basado en causales como pag. 70)
 * Cuadro comparativo entre VIH y SIDA
 * Desarrollar la página 75 Trabajo Individual


 * TEMA 15: Rol educativo de la familia **

Lectura para Trabajar el tema 15: Rol de la Familia en la Educación

__**ACTIVIDAD15 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Definiciones de familia y Rol
 * Dibuja o pega escenas donde se observa los roles de integrantes de la familia
 * Desarrolla la página 88 Trabajo individual


 * TEMA 16: Convivencia familiar: Adaptación a los cambios **

PARA DESARROLLAR EN GRUPO
 * ¿Cuál sería lo principal para una buena convivencia familiar? || ¿Qué motivo puede llevar a conflictos en la familia? ||

Lectura para Trabajar el tema 16: Convivencia familiar-Tipos de familia Convivencia familiar

__**ACTIVIDAD16 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Coloca una imagen que muestre algún problema de convivencia en la familia
 * Desarrolla las preguntas de la página 91
 * Desarrolla de la página 93 (Aprovechemos lo aprendido, Evaluemos y Reflexionemos)


 * TEMA 17:Violencia familiar **

Lectura para Trabajar el tema 17: Página mexicana sobre el tema Violencia familiar-Tipos

__**ACTIVIDAD17 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Escribe en 5 lineas ideas sobre lo que es violencia familiar
 * Crean con dibujos escenas de diferentes tipos de violencia que pueden presentarse (4)
 * Averigua y haz una lista de instituciones con sus páginas web y comenta lo que encontraste en ellas
 * Desarrolla la página 98 Evaluemos y reflexionemos

= BIMESTRE III =


 * TEMA 18: Habilidades e Intereses **


 * DIAPOSITIVA PARA INICIAR EL TEMA || ESQUEMA PARA DESCARGAR ||
 * [[file:HABILIDADES E INTERESES.ppsx]] || [[file:Explorando mis habilidades.docx]] ||



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Lectura para Trabajar el tema 18: Descubro mis habilidades e intereses

__**ACTIVIDAD18 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Definen la idea de habilidad e interes
 * Elaborar un cuadro con habilidades propuestas, donde se establezca el nivel en que se encuentra
 * Desarrolla el Trabajo individual de la página 120


 * TEMA 19: CANALES-ESTILOS Y ACTITUD **

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TEST CONOCIENDO MI CANAL DE APRENDIZAJE

Lectura para Trabajar el tema 19: Estilos de Aprendizaje

__**ACTIVIDAD19 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Elabora un cuadro comparativo referido a aprendizaje que explique: CANAL y ESTILO
 * Coloca el resultado del test y haz un comentario de él
 * Desarrolla Evaluemos y Reflexionemos (página 105)


 * TEMA 20: APRENDIZAJE AUTORREGULADO **

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 * CUADRO PARA DESARROLLAR**

Lectura para Trabajar el tema 20: Aprendizaje autorregulado

__**ACTIVIDAD20 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Elabora un cuadro comparativo para los conceptos de APRENDIZAJE AUTORREGULADO y METACOGNICIÓN
 * Elabora el cuadro hecho en clase para cualquiera de los siguietes casos: un trabajo para exponer, una tarea de tu cuaderno de trabajo, un ejercicio de cálculos matemáticos
 * Desarrolla la página 111 Evaluemos y Reflexionemos.

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 * TEMA 21: APRENDIZAJE COOPERATIVO **

Lectura para Trabajar el tema 21: Aprendizaje Cooperativo

__**ACTIVIDAD21 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Escribe un comentario que explique ¿Porque? y ¿Para que? se hizo la actividad en clase de elaborar origamis
 * Observa las viñetas de la página 112 y responde
 * Desarrolla de la página 116: Trabajo individual - Evaluemos y reflexionemos


 * TEMA 22: MI PROYECTO DE VIDA **

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Lectura para Trabajar el tema 22: MODULO DE FORMACIÓN EN PROYECTO DE VIDA

__**ACTIVIDAD22 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Explica ¿Cuál sería la importancia de la actividad hecha en clase? Mini libro Me proyecto a 10 años en mi Familia y Mi persona
 * Utiliza mínimo 2 esquemas del archivo para descargar (m-iproyecto-de-vida.ppt) y desarrollalos
 * Desarrolla tu esquema personal de preguntas que se relacionan a Mi proyecto de vida (puedes utilizar las preguntas propuestas del video)
 * Desarrolla de la página 130 Evaluemos y reflexionemos


 * TEMA 23: ELECCIÓN VOCACIONAL **

ORIENTACIÓN VOCACIONAL Profesión u oficio escogido

TEST RECOMENDADOS:

Test de Orientación Vocacional1

Test para orientación vocacional2

Test para Orientación Vocacional3

Lectura para Trabajar el tema 23: La orientación vocacional

__**ACTIVIDAD23 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Definición de Vocación profesional
 * Pasos para realizar una buena elección profesional (Anota las ideas respectivas para cada paso)
 * Desarrolla uno de los test propuestos y haz un comentario del resultado obtenido
 * Desarrolla el plan de actividades para tu meta (página 125)
 * Página 126 Evaluemos y Reflexionemos (ubicar pag en otro texto)


 * TEMA 24: PLANIFICACIÓN DEL TIEMPO LIBRE **



Definición de tiempo libre Elaboración de un horario personal (incluir tiempo libre: mañana, tarde y noche) Lectura para Trabajar el tema 24:

¿Qué es el tiempo libre?

__**ACTIVIDAD24 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Compara con ideas TIEMPO LIBRE vs TIEMPO DE APRENDER
 * Coloca imágenes que ilustren tus actividades en tu tiempo libre
 * Selecciona de ¿Cómo organizar mejor nuestro tiempo?(página 133) la indicación que consideras te falta poner practica
 * Desarrolla Evaluemos y reflexionemos de la página 134

= BIMESTRE IV =

Definición de vida saludable
 * TEMA 25: ESTILO DE VIDA SALUDABLE **

Lectura para Trabajar el tema 25: Estilo de Vida Saludable

__**ACTIVIDAD25 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Elabora el esquema hecho en clase sobre las dimensiones de una vida saludable
 * Desarrolla de la página 139 Evaluemos y Reflexionemos
 * Coloca imágenes del estilo de vida que adoptas en cada dimensión y comentalo

Describir la actividad o practica que se hizo en el aula Definición de lider Características de un lider
 * TEMA 26: LIDERAZGO Y PARTICIPACIÓN **

Lectura para Trabajar el tema 26: Lider - Liderazgo

__**ACTIVIDAD26 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Relatar o describir la actividad que se hizo de los lapiceros y figuras
 * Responde las preguntas de la página 146 (Para empezar) relacionado a la actividad hecha en el aula
 * Elabora un esquema con las características del lider
 * Desarrolla de la página 149 Evaluemos y reflexionemos

Idea de filosofía
 * TEMA 27: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LA FILOSOFÍA **

¿Qué es la actitud filosófica?

VOCABULARIO: a) Dogmático b) Emotivo c) Filósofo

Lectura para Trabajar el tema 27 Lecturas y Actividades Pensamiento y Filosofía

__**ACTIVIDAD27 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Elabora una línea del tiempo con filósofos en orden histórico
 * Desarrolla de la página 159 Trabajo individual
 * Elabora una lista de preguntas que se han hecho en tu grupo
 * Desarrolla de la página 159 Evaluemos y Reflexionemos


 * TEMA 28: EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO **



Lectura para Trabajar el tema 28: Pensamiento Filosófico

__**ACTIVIDAD28 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Anota 3 pensamiento filosóficos que reflejan la idea del hombre y comentalo
 * Desarrolla de la página 161 ¿Qué sabemos del tema?
 * Desarrolla de la página 163 Trabajo individual
 * Desarrolla de la página 165 Evaluemos y Reflexionemos

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 * TEMA 29: EL SER HUMANO Y EL SENTIDO DE LA VIDA **

Lectura para Trabajar el tema 29: El Sentido de la Vida

__**ACTIVIDAD29 (Para Cuaderno de Trabajo):**__
 * Relata el video presentado y haz un comentario
 * Lee la historieta de la página 237 y responde
 * Desarrolla de la página 168 Evaluemos y Reflexionemos
 * Coloca imágenes que represente el sentido de la vida


 * TEMA 30: SENTIDO DE LA ÉTICA **

Lectura para Trabajar el tema 30:

__**ACTIVIDAD30 (Para Cuaderno de Trabajo):**__